ENGLISH
Month: September 2021
Մայրենի
ԱՇՈՒՆ ՕՐ
Սևուկ ամպեր վար եկան
Օրան, օրան,
Սարի վրա շար եկան։
Ծագեց առավոտ
Պաղեց, սառավ օդ։
Գոռաց երկինք, բուք արավ,
Հևաց, հևաց.
Ծերուկ երկիր սուգ արավ։
Ճաքեց հեռուն ամպ,
Երկիր դողաց-բա՛մբ։
Բողբոջ արև շող կապեց,
Դողաց, սողաց,
Արյուն-ամպից քող կապեց։
Վառեց լեռան լանջ,
Լեռան ցավատանջ։
Տեղաց անձրև մաղ տալով,
Մարմանդ-մարմանդ,
Հոգնած տերև շաղ տալով։
Առաջադրանքներ
1. Կարդա՛ բանաստեղծությունը և նկարի՛ր քեզ ամենից շատ դուր եկած հատվածը։
2. Բացատրիր արտահայտությունները
վար եկան-իջան
շար եկան-շարվեցին
մաղ տալ-մաղել
շաղ տալ-շաղել
քող կապել-սողգեցել
3. Փորձիր քո բառերով պատմել բանաստեղծությունը։
4 . Գրի՛ր տրված բառերի հականիշները:
վար-վեր
պաղել-տականալ
հեռու-մոտիկ
վառել-մարել, հանգցնել
5. Դուրս գրիր բանաստեղծության այն տողերը, որոնց մեջ գույն կա։
Լրացուցիչ առաջադրանքներ
6. Ձայնագրի՛ր բանաստեղծությունը և նկարաշարի օգնությամբ տեսանյութ պատրաստի՛ր:
Մայրենի
Աշուն
1. Կարդա՛ բանաստեղծությունը՝ առանձնացնելով անծանոթ բառերը:
սնավ միրգ
Ծառեր, թփեր լեցուն միրգ,
Մառան տարան գիրկ ու գիրկ,
Աշուն սնավ
2. Բացատրի՛ր բառերը
ծնավ-ծնեց
սնավ-սնեց
քնավ-քնեց
3.Նկարի՛ր քեզ դուր եկած հատվածը։
4․ Բացատրի՛ր ոսկի տերև բառակապակցությունը և գործածի՛ր նախադասության մեջ։
Դեղին տերևը թափվում է ու սիրուն փայլում է:
5. Կադա՛ ընդգծված բառերը և փորձի՛ր բառազույգեր կազմել։
Օրինակ՝ սարսել-դարսել
սնավ-ծնավ-քնավ
վայուն-մայուն-գայուն
6. Բանաստեղծության պատկերներին համապատասխան ֆոտոշարք պատրաստի՛ր։
Տե՛ս օրինակը
Ներկայացնում է Դավիթ Հարությունյանը
6. Ձայնագրիր բանաստեղծության ընթերցումդ, ֆոտոշարքի կամ նկարաշարի համադրությամբ տեսանյութ պատրաստի՛ր:
Մայրենի
Կարդա՛ սահմանումները և այդ սկզբունքով վանկատի՛ր բառերը։ Չմոռանա՛ս գունավորել ձայնավոր և բաղաձայն հնչյունները։
- Երկու ձայնավորների միջև եղած բաղաձայնը անցնում է հաջորդ տող։
Օրինակ՝ գարուն- գա-րուն
Պահարան-պա-հա-րան
Քաղաք-քա-ղաք
Թանաք- Թա-նաք
Կարագ-կա-րագ
Հեծանիվ-հե-ծա-նիվ
Ուղիղ-Ու-ղիղ
Պայուսակ-Պա-յու-սակ
Դանակ-Դա-նակ
Գազար-Գա-զար
Թանաքաման-Թա-նա-քա-ման
Վանկատի՛ր տրված բառերը և ընդգծի՛ր փակ վանկերը։
Երեխա-Ե-րե-խա
Պարագա-Պա-րա-գա
Հանրաքվե-Հան-րաք-վե
Ընձուղտ-Ըն–ձուղտ
Աբեղա-Ա-բե-ղա
Մաքրել-մաք–րել
Բարձր-Բար–ձըր
Վարքագիծ-վար-քա-գիծ
Չորրորդ-Չոր–րորդ
Վանկատի՛ր տրված բառերը և ընդգծի՛ր բաց վանկերը։
Հացաման-Հա-ցա-ման
Սիրելի-Սի–րե–լի
Ձնհալ-Ձըն–հալ
Կամավոր-Կա–մա-վոր
Կարդա՛ սահմանումը և նույն սկզբունքով վանկատի՛ր տրված բառերը։
Երկու և ավելի բաղաձայններից միայն վերջինն է անցնում հաջորդ տող։
Օրինակ՝
Ընկույզ-ըն-կույզ
Աստղիկ- Աստ-ղիկ
Կարծրանալ-կարծ-րանալ
Խնդ-րագիրք, իշ-խանություն, մկըն-դեղ, մըր-ցաշար, կար-գադրել, խնդրագիրք, վար-դակակաչ, սառ-նարան, երկ-նասլաց։
Եթե գաղտնավանկի ը-ն բառի առաջին հնչյունն է (սպասել, զբաղվել, ստանալ, սկիզբ․․․ ) ապա այդ ը-ն կարելի է չգրել և չառանձնացնել տվյալ վանկը։
Եվ տառը տողադարձի ժամանակ բաժանվում է ե, վ տառերի, երբ դրանք պատկանում են տարբեր վանկերի։
Հևալ-Հե-վալ
Երևույթ-Երե-վույթ
Տերևաթափ-Տերե-վաթափ
Հարևան-Հարե-վան
Գրի՛ր նմանատիպ բառեր և վանկատի՛ր։
Արևային-Արե-վային
Կարևոր-Կարե-վոր
Հոգևոր-Հոգե-վոր
Ո՞ր շարքում տողադարձի սխալ կա։
Մա-նըր, թըխ-վածք, սպա-սել , հարեվ-ան
Պար-զամիտ, թը-ռիչք, լռութ-յուն
Անկր-կնելի, վար-դագույն, համալ-սարան, տր-տըն-ջալ
English
Էմմանուել Ավետեիսյանի Ուսումնական Բլոգ 